下面是小编为大家整理的2023年《word2010电子板报制作》教学设计,供大家参考。
附件：教学设计方案模版 教学设计方案
课程
计算机应用基础
课程标准
掌握 word2010 基本操作。
教学内容
分析
《计算机基础》电子工业出版社 主编 傅连仲 教学目标
1、培养学生综合应用 word 的能力； 2、培养学生获取信息、处理信息、应用信息的能力； 3、培养学生的创新精神和实践能力。
学习目标
图片、艺术字、图形、文本框等的应用，图文混排的技巧 学情分析
本次课的教学对象是16物流3班，该班多数学生已经熟悉word的基本操作，已掌握 word 文字与段落格式设置、页面设置、插入图片、艺术字、图形、文本框等基本技能，能进行简单的文档排版工作。该班部分学生喜欢动手实践，学习积极性高，但有部分学生基础差，缺乏学习和创作的热情。所以本次课采用“组间同质，组内异质”的分组教学方式，课程内容设置与实际应用相结合，提高学生学习兴趣，让他们体验到成功的喜悦。
重点 、 难点
重点：掌握 word 中图片、艺术字、图形、文本框等的应用 难点：掌握图文混排的技巧，能合理设置版面，处理各元素的色彩搭配
教与学的媒体选择
Win7
office2010 课程实施
类型
√ 偏教师课堂讲授类
偏自主、合作、探究学习类 备注
教学活动步骤
序号
1 1
确定主题，选取合乎主题的图片和文字
2 2
页面设置：纸型、版式、背景、边框等
3 3
整体布局：插入艺术字、文本框、自选图形、图片等，注意位置的摆放。
4 4
美化艺术字等各个部分
5 5
文字，设置文本格式和段落格式
6 6
利用图片、花边等填满空白位置。
教学活动详情
教学 活动 1 1 ：
word2010 电子板报制作
活动目标
掌握 word 中图片、艺术字、图形、文本框等的应用；掌握图文混排的技巧，能合理设置版面，处理各元素的色彩搭配
解决问题
学生对 word 2010 基本操作的熟练 技术资源
运用录屏软件，录制教师操作视频，供学生自学
常规资源
控制学生机进行演示、投影仪
活动概述
教师演示，学生看视频学习，个别辅导 教与学的策略
讲解相关知识点并让学生自己动手实操 反馈评价
大部分学生能完成任务，个别学生完成较慢 评价量规
作品评价表
组别：第____ 组
姓名：
评价内容及要求 总分 评分 实际得分 分 自 组内 师
评(20%) 互评(20%) 评 评 (60%) 主题明确、内容完整 10 分
选用制作工具和制作技巧恰当 ；技术运用准确、适当、简洁 10 分
版面设计合理，图文并茂 20 分
整体美观、色彩和谐 20 分
构思、创意独特、巧妙 20 分
组内分工明确，各司其职，组内有交流，合作愉快 20 分
总分 100 分
其它
参考书
备注