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依法治校心得体会_ _
通过参加此次教育部中小学校长、骨干教师法制教育专题培训学习，我个人受益匪浅，特别是关于学校法制建设与依法办学的新理论、新观念，更是对本人与所在学校今后的工作思路有了深刻而长远的启发。
教育是一个强国之根本，而教育又是通过学校来传承与催化的。因此，一所好的学校关于教育来说，是至关重要的，学校的根本任务是培养社会主义事业的建设者与接班人。实行依法治校，就是要全面贯彻教育方针，坚持教育为社会主义现代化服务、为人民服务，与生产劳动与社会实践相结合，培养德智体美全面进展的社会主义接班人。要办好一座学校，管理是关键。“法治”是学校管理的必定选择与当务之急。
** 中学一直以来倡导依法治校而且被评为“依法治校示范校”。学校每学期都会开展全面深入的学习，这是依法治校的基础，要积极保护师生的合法利益，保护学校的稳固与师生的安全，建立“预防为主，标本兼治，突出重点，综合治理”的工作思想，始终把依法治校，依法执教，依法育人工作作为头等大事列入学校的工作日程，纳入学校的整体规划之中，定期研究，总体部署，努力做到抓实抓严抓好。另一方面，为激励教职工有普法学习的积极性，要求工会每学期组织写心得体会，开展依法治校先进评选活动，并组织教职工参加普法知识竞赛，从而增强教职工的法
制观念，为全力推行依法治校，依法执教奠定了良好的基础。
为及时做好家校工作，关于家长、学生来信访问接待建立备忘制度。每个行政办公室都公开办公电话，明确负责领导对学生家长的来访、投诉都认真做好记录，严格按程序办理，限期调查，及时作出相应处理，做到件件有着落，事事有交代，推动了依法治校的工作，为了切实增强教育行政执法的透明度，全面实行校务公开制度，学校改革与进展的重大决策，学校的财务收支情况，福利待遇与涉及教职工权益的其他事项，要及时向教职工公布。关于一些直接涉及群众切身利益的工作制定具体的校务公开实施，在干部推荐、职称评定、教职工评优树模等重点工作中，做到了“四公开”：指标公开、条件公开、程序公开、结果公开。主动同意群众监督，充分调动自身的积极性，有利的促进了党风廉政建设与行风建设，推动依法治校的深入开展。
学校紧紧依靠着教职工办学，要把法律知识做为各级各类学校校长、教师培训的重要内容，把具备较高的法律素养与落实教育法律做为校长教师考核的重要内容。及时发现与纠正学校的违规行为，特别是侵犯学生合法利益的违法行为，积极配合有关部
-2 法治教育中，如何让中学生亲身体会到他们的权利是如何得到保障，与他在享有权利的同时，应当遵守如何的规则，承担如何的责任，让学生亲身体会法治的力量，这应该是最好的法治教育。
学校开设法治教育课，在课堂上创设情境，使学生自然而然同意法制教育，增强法制意识。教师引导学生学习我国有关法律知识。教师要将课堂扩展，教会学生在日常生活中主动学法，宣传法。实际上，每节课都能够培养学生的法律素养，把法律渗透到每个普通的课堂中。
组织丰富多彩的法制教育活动，从而提高师生的法制意识，然师生懂法、爱法、守法、护法，会拿法律武器保护自己。学校每年都可组织师生观看“预防青少年犯罪”“交通安全案例”等，让学生从真实的案例中受到启迪，吸取教训，珍爱生命。开展“我自护，我安全”法制安全宣传活动，开展一分钟演讲自己守法活动等，以此进行的教育既能教育学生，又能充分展示学生的智慧，一举两得。让法律与常规纪律相结合，提高了法制教育的实效。
一个好的学校，不单单要创建一个绿色整洁的校园，更要创建一个拥有优良校风、教风与学风的文明校园。坚持以德立校，重视学生的法制教育。创建“学校为主，社区为依托，家庭为延伸”的“三位一体”的法制教育工作脉络，引领全校师生远离邪恶，走向文明，构建一个法治社会，使中国成为一个法治强国。
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